ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΣ
ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ-ΤΟΜΕΑΡΧΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
10-3-2026
Προστασία των εκπαιδευτικών από περιστατικά επιθετικής συμπεριφοράς στο σχολικό περιβάλλον
Ερώτηση βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ
Την ανάγκη προστασίας των εκπαιδευτικών από περιστατικά επιθετικής και απαξιωτικής συμπεριφοράς στο σχολικό περιβάλλον, αναδεικνύουν με Ερώτησή τους προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, 15 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ.
Στην Ερώτηση που κατατέθηκε με πρωτοβουλία των βουλευτών Πόπης Τσαπανίδου και Διονύση Καλαματιανού και συνυπογράφεται και από τον βουλευτή Δράμας Θ. Ξανθόπουλο, επισημαίνεται πως παρότι η δημόσια συζήτηση για τη σχολική βία επικεντρώνεται κυρίως στον εκφοβισμό μεταξύ μαθητών, ένα ιδιαίτερα ανησυχητικό φαινόμενο που βιώνουν πολλοί εκπαιδευτικοί – όπως λεκτικές προσβολές, ειρωνεία, εμπαιγμός, σκόπιμη υπονόμευση της διδακτικής διαδικασίας και άλλες συμπεριφορές πίεσης και απαξίωσης μέσα στην τάξη – παραμένει σε μεγάλο βαθμό εκτός του κέντρου της εκπαιδευτικής πολιτικής. Σε αρκετές περιπτώσεις, μάλιστα, τα περιστατικά αυτά εμφανίζονται επαναλαμβανόμενα, δημιουργώντας κλίμα ανασφάλειας και έντονης επαγγελματικής πίεσης για το διδακτικό προσωπικό.
Οι Βουλευτές τονίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί συχνά καλούνται να διαχειριστούν τέτοιες καταστάσεις χωρίς σαφή θεσμικά εργαλεία, χωρίς επαρκή υποστήριξη και χωρίς οργανωμένο σύστημα καταγραφής και αντιμετώπισης των περιστατικών. Υπογραμμίζουν ότι η προστασία της αξιοπρέπειας και της επαγγελματικής υπόστασης των εκπαιδευτικών αποτελεί βασική προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας και για τη διασφάλιση ενός σχολικού περιβάλλοντος ασφάλειας και σεβασμού.
Με την ερώτησή τους ζητούν από το Υπουργείο Παιδείας να ενημερώσει αν διαθέτει επίσημα στοιχεία για την έκταση του φαινομένου, αν προτίθεται να θεσμοθετήσει ειδικό πρωτόκολλο αναφοράς και διαχείρισης περιστατικών επιθετικής συμπεριφοράς εις βάρος εκπαιδευτικών, ποια μέτρα ψυχολογικής και θεσμικής υποστήριξης παρέχονται στους εκπαιδευτικούς που υφίστανται τέτοια περιστατικά, καθώς και με ποιους μηχανισμούς θα ενισχυθεί η συνεργασία με γονείς και κηδεμόνες για την αποτελεσματική αντιμετώπιση φαινομένων επιθετικότητας μέσα στη σχολική κοινότητα.
Επισυνάπτεται η Ερώτηση.
